In dit onderdeel beschrijven we processen en instrumenten die opleidingen gebruiken om na te gaan of de doelen bereikt zijn. We staan stil bij het groeimodel als zelf-evaluatie instrument voor de MM DNA/kwaliteitskenmerken, het proces van thematische kwaliteitsbewaking dat we inzetten om een inhoudelijk thema kwalitatief te verbeteren en bij de verschillende bronnen van informatie via beschikbare data en kwaliteitszorgonderzoeken.